Proyectos activos

Educación de las niñas para un futuro mejor en la Región de los Grandes Lagos africanos (ÉDUFAM)

BurundiRepública Democrática del CongoRuanda

Derechos de las mujeres y las niñasFortalecimiento del poder económico de las mujeres

Fecha

De 2020 a 2024

Contribución financiera

$13.991.234 CAD

Global Affairs Canada

Contribución mediante donaciones

$178.000 CAD

Socio del consorcio

Fondation Paul Gérin-Lajoie

Impacto para

24.810

niñas, adolescentes y mujeres

El objetivo del proyecto ÉDUFAM es facilitar el acceso a una educación de calidad a muchas niñas, adolescentes y mujeres de zonas especialmente afectadas por la crisis de los desplazamientos en la región de los Grandes Lagos de África Oriental. ÉDUFAM se dirige a mujeres refugiadas, desplazadas y retornadas, así como a mujeres discapacitadas, que conviven en comunidades locales. A través del trabajo para crear entornos adaptados a sus necesidades, pretendemos aumentar su permanencia en la escuela y su capacidad para participar en la toma de decisiones y defender sus derechos educativos.

No podríamos llevar a cabo nuestras actividades sin nuestros colaboradores. Se trata de cuatro organizaciones locales y regionales, entre ellas la Concertation des collectifs des associations féminines de la région des Grands Lacs (COCAFEM), el Forum for African Women Educationalists (FAWE) y Humanité & Inclusion (HI)

Objetivos

1 / 3

Reducción de los obstáculos a la educación

Para hacer frente al problema de la insuficiencia de las infraestructuras escolares, ÉDUFAM contribuye a la renovación de las escuelas. A medida que avanza el proyecto, estas tienen en cuenta las necesidades sanitarias de las adolescentes y las mujeres. Además, el proyecto organiza campañas de sensibilización de los padres sobre cuestiones de género y ofrece becas de asistencia a las niñas más vulnerables.

Adaptación de los programas y los entornos de aprendizaje

ÉDUFAM aplica programas de estudios inclusivos y sensibles a las cuestiones de género y desarrolla entornos escolares seguros. Trabajamos con el personal docente, los centros educativos y los maestros artesanos de formación profesional para reforzar los materiales didácticos, el seguimiento pedagógico y las perspectivas de empleo de los estudiantes

Fortalecimiento de la voz y el liderazgo de las mujeres y las niñas

El proyecto alienta a las mujeres líderes ayudándolas a hacer oír su voz en los órganos de toma de decisiones, como las estructuras de gestión escolar, incluidos los comités de padres. Asimismo, ÉDUFAM apoya activamente a COCAFEM aumentando su capacidad para defender los derechos educativos de las niñas.

Educación contra la inseguridad

Eliminar los obstáculos a la educación de las mujeres y las niñas mediante un enfoque holístico

Los conflictos en la región africana de los Grandes Lagos han provocado la muerte y el desplazamiento forzoso de millones de personas. La inseguridad y la pobreza son omnipresentes, lo que limita el acceso a la educación, especialmente para las mujeres y las niñas. En el territorio de Fizi, en la República Democrática del Congo, en el distrito de Kirehe, en Ruanda, y en la comuna de Gasorwe, en Burundi, los obstáculos son numerosos y deben abordarse en su totalidad.

El proyecto ÉDUFAM dota a los centros educativos de políticas sobre violencia de género y de un sistema eficaz de seguimiento e información, además de mejorar las infraestructuras y el material escolar. Esta medida se suma a las emprendidas para remediar el efecto disuasorio del coste de la educación, permitir a las mujeres que han abandonado el sistema escolar formal desarrollar actividades generadoras de ingresos y ayudar a las niñas, adolescentes y mujeres a participar en la toma de decisiones y defender sus derechos en la educación

24

escuelas rehabilitadas y equipadas para satisfacer las necesidades de niñas y adolescentes, incluida la creación de espacios seguros para ellas.

66%

del personal administrativo y docente de las 24 escuelas destinatarias ha recibido formación en prácticas educativas participativas, inclusivas y sensibles al género.

97%

de las niñas y adolescentes han visto mejorada la equidad en el acceso a la educación

87%

de los padres son conscientes de que el matrimonio y el embarazo precoz son obstáculos para la educación (comparado con el 58 % al inicio del proyecto).

87%

de los padres son conscientes de que el matrimonio y el embarazo precoz son obstáculos para la educación (comparado con el 58 % al inicio del proyecto).