Appui à la gouvernance locale en milieu rural (PAGOR)

La participation citoyenne (celle des femmes en particulier) s’est concrétisée grâce à la sensibilisation de 19 000 personnes sur leurs droits et devoirs, sur les lois et les politiques liées à la décentralisation et sur le contrôle citoyen de l’action publique. Ainsi des comités de gestion d’école ont osé soulever les problèmes de mauvaise gestion et s’impliquent désormais davantage dans le fonctionnement et le développement de leur école.

Les deux districts ont été les premiers au pays à produire des documents de « Gender budgeting » et intègrent dorénavant la dimension genre de façon significative dans leur planification. Ceci résulte de la sensibilisation des autorités et de la mise en place d’un comité constitué de femmes et d’hommes (issus des autorités, de structures déconcentrées et de la société civile), formés et accompagnés par le projet. Un chargé des Affaires sociales a expliqué que le fait d’analyser les causes des inégalités entre les femmes et les hommes, qu’on avait toujours prises comme des vérités absolues, a changé sa manière de recevoir et de traiter les requêtes des populations, en particulier celles relatives aux violences faites aux femmes.